3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом — новая памятная дата, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» 6 июля 2005 года. Этот день связан с трагическими событиями, произошедшими в Беслане с 1 по 3 сентября 2004 года, когда террористы захватили школу и удерживали заложников. Важно, чтобы подрастающее поколение знало, как действовать в подобных ситуациях, защищая себя и своих близких. Поэтому в рамках областной культурно-просветительской акции «Мы – за мир!» Центральная детская библиотека совместно с Среднеахтубинской детской школой искусств организовала медиа-урок «Война против беззащитных» для учащихся 10-13 лет.
На уроке преподаватель теоретических дисциплин из Среднеахтубинской детской школы искусств Татьяна Кирилловна Главина рассказала ребятам о захвате заложников в школе № 1 города Беслан. 1 сентября 2004 года террористы удерживали в здании около 1200 человек, среди которых были дети, их родители и сотрудники школы. Условия, в которых находились заложники, были нечеловеческими — им отказывали даже в минимальных потребностях. В результате этого страшного теракта погибли 334 человека, из которых 186 были детьми, и более 800 получили ранения.
В ходе урока библиотекарь Среднеахтубинской центральной детской библиотеки Анна Александровна Хабенко зачитала отрывки из дневника бывшей заложницы 14-летней Агунды Ватаевой, что позволило ребятам взглянуть на трагические события её глазами. Это личное свидетельство сделало урок более эмоциональным и запоминающимся.
В завершение занятия была представлена презентация «Памятка по правилам безопасности для детей». В ней обсуждались действия, которые необходимо предпринять, чтобы не стать жертвой теракта. Ребята узнали, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов, что делать, если они услышат выстрелы или взрыв, а также как реагировать, если они окажутся в числе заложников.
По окончании мероприятия все участники получили памятки по безопасности и сделали общее фото, что стало символом единства и надежды на мирное будущее.